ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา จำนวนมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในเวียดนามเพิ่มขึ้นสี่เท่าเป็น 425 และจำนวนนักศึกษาระดับอุดมศึกษาเพิ่มขึ้น 13 เท่า อัตราส่วนการลงทะเบียนรวมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือ2% ในปี 1991และ 25% ในปี 2013จำนวนสถาบันอุดมศึกษาในเวียดนามสูงหรือต่ำเกินไปหรือไม่สิ่งนี้จำเป็นต้องเห็นโดยสัมพันธ์กับปัจจัยอื่นๆ เช่น ขนาดประชากร การพัฒนาเศรษฐกิจความรู้ รายได้เฉลี่ย ความสามารถในการจ่ายได้ นโยบายสาธารณะและวิสัยทัศน์ระดับชาติ เป็นต้น
สหรัฐอเมริกามีสถาบันอุดมศึกษา 4,762 แห่งสำหรับประชากร 319 ล้านคน
นั่นคือหนึ่งสถาบันต่อ 67,000 คน ตัวเลขของเวียดนามอยู่ที่ 425 และ 90 ล้านตามลำดับ โดยสถาบันแห่งหนึ่งรองรับผู้คนได้ 212,000 คน ในมาเลเซีย อัตราส่วนคือ 1:55,000
ปัจจุบันการลงทะเบียนขั้นตติยภูมิในเวียดนามอยู่ที่ 25% เทียบกับ 97% ในเกาหลีใต้ 86% ในออสเตรเลีย 30% ในจีนและ 37% ในมาเลเซีย จึงสามารถเห็นได้ค่อนข้างต่ำ
อย่างไรก็ตาม มีความขัดแย้งหลายประการ:
• จำนวนสถาบันอุดมศึกษาคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ของประชากรมีน้อย แต่ส่วนใหญ่ต้องแข่งขันกันอย่างดุเดือดเพื่อนักศึกษา เนื่องจากมีผู้สมัครน้อยกว่าที่นั่งในสถาบันเหล่านี้
• การลงทะเบียนรวมของการศึกษาระดับอุดมศึกษาอยู่ในระดับต่ำ แต่อัตราการว่างงานของบัณฑิตเพิ่มขึ้น
• ผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาตกงานในขณะที่อุตสาหกรรมบ่นว่าขาดบุคลากรที่มีคุณภาพ
ด้วยความขัดแย้งเช่นนี้ ฉันอดคิดไม่ได้ว่ามีช่องว่างที่สำคัญระหว่างสิ่งที่สถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามกำลังทำกับสิ่งที่สังคมต้องการจริงๆ
สาเหตุที่
เป็นไปได้ การลงทะเบียนระดับอุดมศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วระหว่างปี 1993 ถึง 2011 จากนั้นจึงชะลอตัวลงในไม่กี่ปีมานี้ มีเหตุผลหลายประการ รวมถึงข้อเท็จจริงที่ว่าความสามารถของผู้คนในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นมีจำกัด ในขณะที่โอกาสในการจ้างงานผู้สำเร็จการศึกษานั้นไม่น่าจะเป็นไปได้ มีเหตุผลมากมายสำหรับระดับการว่างงานของผู้สำเร็จการศึกษา รวมถึงคุณภาพของการศึกษาและหลักปฏิบัติเกี่ยวกับคุณธรรม
คนที่มีทักษะสูงยังคงมีประตูเปิดสำหรับพวกเขา
ถ้าไม่ใช่สำหรับหน่วยงานของรัฐก็ให้เปิดไปยังภาคเอกชนและองค์กรระหว่างประเทศ อย่างไรก็ตาม ความจริงที่ว่าตำแหน่งระดับสูงในภาครัฐอาจถูกครอบครองโดยคนไร้ความสามารถ บ่อนทำลายแรงจูงใจของคนหนุ่มสาวในการใฝ่หาการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย
ยิ่งกว่านั้น ปริญญาปลอมที่อาละวาด ผู้แอบอ้างในการทำข้อสอบ และผู้เรียนที่เป็นตัวแทน ได้ลดค่าปริญญาของมหาวิทยาลัยอย่างจริงจัง
ผลที่ตามมา?
มหาวิทยาลัยธุรกิจและเทคโนโลยีแห่งฮานอยคาดการณ์ว่าจะมีการลงทะเบียนเรียน 5,000 คนในปีนี้ แต่ได้รับน้อยกว่า 2,000. สถาบันอื่น ๆ มีผู้สมัครเพียง 20-30% จากโควต้าของพวกเขา เช่น Dong Do University (95 จาก 1,600), Chu Van An University (80 จาก 650); และบางคนถึงกับมีนักเรียนเข้ามาเพียง 30-70 คนสำหรับหลักสูตรที่เปิดสอนทั้งหมด รวมถึง Dai Viet College (นักเรียน 30 คน) และมหาวิทยาลัย Ha Hoa Tien (นักเรียน 72 คน) มีหลายกรณีที่คล้ายคลึงกัน
ไม่เพียงแต่สถาบันอุดมศึกษาเอกชนเท่านั้น แต่มหาวิทยาลัยของรัฐก็กำลังเผชิญกับความท้าทายเช่นกัน มหาวิทยาลัย An Giangสถาบันของรัฐที่ตั้งอยู่ในจังหวัดที่มีประชากรสองล้านคนในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง ซึ่งใช้เงินประมาณ 3.5 ล้านเหรียญสหรัฐต่อปีจากงบประมาณแผ่นดินมีจุดมุ่งหมายเพื่อขายให้กับบริษัทเอกชน ปีนี้มีผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะครุศาสตร์ 600 คน แต่มีเพียง 30 คนเท่านั้นที่หางานได้ มีคณาจารย์และผู้บริหารจำนวน 858 คนคอยรับนักศึกษา 2,000 คนในแต่ละปี
สถานการณ์ข้างต้นเป็นผลมาจากการจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษามากเกินไป ระหว่างปี 2000 ถึง 2010 มหาวิทยาลัยใหม่เกิดขึ้นเกือบทุกสัปดาห์ ตั้งแต่ปี 2550-2556 ในบรรดามหาวิทยาลัยใหม่ 133 แห่งที่จัดตั้งขึ้น มีสถาบัน 108 แห่งที่ได้รับการอัพเกรดจากวิทยาลัยสองปี จังหวัดดงในมีมหาวิทยาลัย 5 แห่งและวิทยาลัย 3 แห่ง ในขณะที่มีประชากรเพียง 2.7 ล้านคน
credit : power-webserver.com, lowestpricegenericcialis.net, sanmiguelwritersconferenceblog.org, preservingthesaltiness.com, powerslide-croatia.com, akronafterdark.net, bespokeautointerior.com, 100mgviagrageneric.net, solowheelscooter.net, operafan.info
